Acesta a fost subiectul abordat în cadrul seminarului teoretic raional cu șefii comisiilor metodice din învățământ primar având moderatori pe învățătoarele de la IP LT ,,Ștefan cel Mare” Golban Rodica și Zabolotnîi Veronica. Obiectivele seminarului: conștientizarea rolului complex al părintelui și învățătorului într-o școală modernă; continuitatea eficientă a activității educaționale între părinte și școală; promovarea unui parteneriat educațional funcțional între școală primară și șefii comisiilor metodice    au fost realizate printr-o gamă variată de activități atractive utilizate la momentul oportun. Prin întrebările ,,Trebuie oare un copil să știe să citească încă la vârsta preșcolară? Ce este necesar să învățăm copilul până la școală? Ce trebuie să știe și să poată copilul la prima sa ieșire ,,în lume”?” participanții la seminar au fost mobilizați la angajarea imediată în activitatea de informare. Iar prin răspunsurile oferite șefii comisiilor metodice și-au expus ideile/ opiniile/ punctele de vedere referitor la cunoștințele pe care trebuie să le posede copilul până la școală fiind pregătiți/ învățați de educatorii grădinițelor și de părinți în cazul în care copilul nu frecventează grădinița.

    Un punct forte la seminarului l-a constituit cerințele suplimentare față de părinții elevului de clasa I și anume:,,Este necesar ca înainte de a merge la școală, să fie verificată starea fizică a copilului, să-l vadă un logoped dacă are probleme cu dicția. În camera sa, copilul trebuie să aibă amenajat colțișorul său de lucru unde să aibă unde-și aranja manualele, caietele, pixurile și creioanele. Pregătirea copilului pentru școală este o perioadă foarte responsabilă și emoționantă. Copilul devine elev în clasa I. Aceasta este o încercare serioasă atât pentru el cât și pentru părinte”.

    La finalul seminarului moderatoarele Golban Rodica și Zabolotnîi Veronica au propus teva recomandări pentru a-l ajuta pe copil să se adapteze mai ușor în școală.